Kit pédagogique : Atelier Agir sur son campus

Présentation

Dès la rentrée, tous les établissements d’enseignement supérieur doivent former leurs étudiants de premier cycle à la transition écologique pour un développement soutenable. L’ADEME propose un atelier d’une demi-journée impliquant les étudiants.

Climat, biodiversité, énergie…Cet atelier est conçu pour pouvoir aborder tous les thèmes et passer de l’inquiétude à l’action, rencontrer des étudiants aussi motivés, découvrir et maîtriser les empreintes carbone et eau, imaginer des actions concrètes pour le campus.

Au programme ed cet atelier :

Briser la glace et libérer la parole : les étudiants commencent par partager leurs ressentis personnels face aux enjeux écologiques et les gestes qu’ils appliquent (ou non) dans leur vie quotidienne. Cette phase permet de reconnaître les émotions liées aux enjeux environnementaux et de créer un cadre de confiance.
Mesurer son impact environnemental : grâce à l’outil Nos Gestes Climat, chaque étudiant évalue son empreinte carbone et son empreinte eau. Les résultats servent de point d’appui à une discussion en petits groupes sur les principaux postes d’émissions (logement, transport, alimentation, numérique…) et sur les leviers d’action possibles.
Imaginer des actions concrètes sur le campus : les étudiants choisissent ensemble une problématique environnementale présente dans leur établissement (mobilité, alimentation, consommation, numérique…). À l’aide d’une fiche-projet, ils conçoivent une action réalisable.
Présenter les projets et engager le débat : chaque groupe présente sa proposition. Un temps d’échange permet de confronter les idées, d’identifier des intérêts communs et de voter pour les actions les plus prometteuses.

Caractéristiques

Date de mise en ligne: 11/06/2025
Type de document: Guide
Nombre de documents: 4

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Présentation

Au programme ed cet atelier :

Briser la glace et libérer la parole : les étudiants commencent par partager leurs ressentis personnels face aux enjeux écologiques et les gestes qu’ils appliquent (ou non) dans leur vie quotidienne. Cette phase permet de reconnaître les émotions liées aux enjeux environnementaux et de créer un cadre de confiance.
Mesurer son impact environnemental : grâce à l’outil Nos Gestes Climat, chaque étudiant évalue son empreinte carbone et son empreinte eau. Les résultats servent de point d’appui à une discussion en petits groupes sur les principaux postes d’émissions (logement, transport, alimentation, numérique…) et sur les leviers d’action possibles.
Imaginer des actions concrètes sur le campus : les étudiants choisissent ensemble une problématique environnementale présente dans leur établissement (mobilité, alimentation, consommation, numérique…). À l’aide d’une fiche-projet, ils conçoivent une action réalisable.
Présenter les projets et engager le débat : chaque groupe présente sa proposition. Un temps d’échange permet de confronter les idées, d’identifier des intérêts communs et de voter pour les actions les plus prometteuses.